Veel gestelde vragen

Bij Melanchthon Berkroden bieden we ondersteuning aan leerlingen met dyslexie om hun zelfredzaamheid te vergroten. Deze ondersteuning begint in leerjaar 1 en wordt afgebouwd richting de bovenbouw. Naast de basisondersteuning, namelijk extra tijd en ons voorleesprogramma, bekijken we per leerling of extra ondersteuning nodig is. Leerlingen met een dyslexieverklaring krijgen:

• Een dyslexiecoach voor elk leerjaar.
• Drie keer per jaar een gezamenlijke bijeenkomst met de dyslexiecoach.
• Een dyslexiekaart met daarop hun hulpmiddelen.
• Toegang tot ons voorleesprogramma op hun eigen laptop.
• Aan het begin van leerjaar 1 zes lessen over psycho-educatie en leerstrategieën in een kleine groep met de dyslexiebegeleider.
• Waar nodig, één-op-één begeleiding van de dyslexiebegeleider.

Binnen Berkroden hebben wij goede begeleiding voor uw kind. De meeste begeleiding wordt gegeven door de mentor. Volstaat deze basisondersteuning niet dan staan de volgende mensen voor uw kind klaar:

• begeleider passend onderwijs
• dyslexie begeleider
• dyscalculie begeleider
• ondersteuning coördinatoren

Lees wat zij kunnen betekenen in ons ondersteuningsplan

Gl/tl (Gemengde leerweg en Theoretische leerweg)

De Gemengde leerweg (GL) en Theoretische leerweg (TL) zijn de meest theoretische niveaus binnen het VMBO, vergelijkbaar met de vroegere MAVO. Wij bieden zes theorievakken én WereldPlan. De Gl / tl is geschikt voor leerlingen die theoretisch sterk zijn, maar ook een praktisch vak willen volgen. Het is een goede voorbereiding op zowel het mbo niveau 3 en 4 als de overstap naar de havo.

Meer weten wat onze gl / tl zo speciaal maakt klik dan hier.

Kbl (Kaderberoepsgerichte leerweg)

De Kaderberoepsgerichte leerweg (KBL) biedt een combinatie van theorie en praktijk. Leerlingen krijgen meer theoretische vakken dan in de BBL, maar ook praktijkgerichte lessen. Dit niveau is geschikt voor leerlingen die zowel praktisch als theoretisch willen leren en zich willen voorbereiden op een mbo-opleiding op niveau 3 of 4.

Bbl (basisberoepsgerichte leerweg)

De Basisberoepsgerichte leerweg (BBL) richt zich op praktische leerlingen die vooral leren door te doen. De nadruk ligt op het verwerven van beroepsgerichte vaardigheden, met minder theorie dan in de andere leerwegen. BBL bereidt leerlingen voor op de entreeopleiding (niveau 1) of een mbo-opleiding op niveau 2.

Met LWOO (Leerwegondersteunend onderwijs): Leerlingen kunnen, indien nodig, extra ondersteuning krijgen via LWOO. Ze krijgen bijvoorbeeld kleinere klassen en extra begeleiding. 

Niks, althans op Berkroden niet. 
 

volgens de SLO

Verschil gl – tl: Het verschil tussen de gemengde en theoretische leerweg zit vooral in het examen: leerlingen in de gemengde leerweg doen examen in vijf algemeen vormende vakken en één beroepsgericht vak. Leerlingen in de theoretische leerweg doen examen in (minimaal) zes algemeen algemeen vormende vakken. Voor de algemeen vormende vakken zijn de examens voor deze leerwegen identiek. Bron.

Wat doen wij op Berkroden:

Op Berkroden bieden wij én zes algemeen vormende vakken (ook wel theorie vakken genoemd) én wij bieden beroepsgerichte vakken. Je kan dus wel spreken van een TL +praktijk. 

Wanneer uw kind een dubbel advies krijgt, zoals bijvoorbeeld kbl/tl (kaderberoepsgerichte leerweg en theoretische leerweg), dan wordt hij of zij in een klas geplaatst met andere kinderen van ongeveer hetzelfde niveau. Bij ons krijgt de leerling dan les op het hoogste niveau van het advies. Dit doen we omdat we geloven in het bieden van kansen.

Na twee schooljaren wordt het definitieve niveau vastgesteld, zodat uw kind precies weet welke leerweg het beste bij hem of haar past.

Heeft u een vraag of wilt u iets bespreken? Wij helpen u graag verder! U kunt eenvoudig uw vraag stellen via ons contactformulier. Vul uw gegevens in en wij nemen zo snel mogelijk contact met u op. Liever direct contact? Bel ons gerust op 010 - 707 39 10 óf mail naar berkroden@melanchthon.nl. Ons team staat klaar om uw vragen te beantwoorden en u te ondersteunen.

Bezoek onze open dagen pagina