EHBO
Het PTU “eerste hulp bij ongelukken” krijgen de leerlingen in het eerste leerjaar. In zeven weken tijd maken de leerlingen kennis met de basisprincipes van EHBO. Zo leren de leerlingen o.a.:
- de hartslag meten
- vingerverband en drukverband aanleggen
- hoe te handelen bij brandwonden
Media & Design
Tijdens PTU Media & Design leren de eerstejaars leerlingen in zeven lesweken de basis van mediavormgeven. Ze kunnen te werk gaan met digitale programma's zoals Adobe Illustrator en Photoshop. De leerlingen gaan aan de slag met:
- een boombox ontwerpen via Illustrator
- een fantasiewereld realiseren in Photoshop
- een 2D bestand omzetten naar 3D
Programmeren
Computational thinking. Oftewel; denken zoals een computer denkt. De leerlingen kunnen aan het eind van de zeven weken vertellen dat een computer veel letterlijker uitvoert dan dat mensen denken. Dit leren ze door een simpel ‘programmeer parcours’ af te leggen met vooraf geprogrammeerde puzzelstukjes die zij in een werkende ketting moeten leggen…met andere woorden: ze maken hun eigen game:
- geluiden bij een game zoeken en inspreken
- achtergronden voor een game ontwerpen
- bediening van de game programmeren
Lifecare
Hoe leren leerlingen hun grenzen kennen? En hoe kunnen leerlingen ervoor zorgen dat ze in hun drukke schema’s toch rust ervaren? Bij het PTU “lifecare” in het eerste leerjaar leren de leerlingen:
- verschillende meditatie-oefeningen
- yoga-oefeningen
- grenzen van zichzelf herkennen
Events & Sport
Hoe organiseer je een écht groot evenement? Bijvoorbeeld je eigen verjaardagsfeest? Wat komt daar allemaal bij kijken? Dat leren de leerlingen in leerjaar 1 bij het PTU “events & sport”. Bijvoorbeeld door in de zeven lessen aan de slag te gaan met:
- het maken van een uitnodiging
- het opstellen van een draaiboek
- het maken van een begroting in Excel
- het uitvoeren en voorbereiden van spelletjes/activiteiten
Ondernemen
Bij PTU ondernemen krijgen de leerlingen in leerjaar 2. Na zeven lessen “ondernemen” kunnen de leerlingen in eigen woorden uitleggen wat prijs, promotie, plaats en product precies zijn. Daarnaast leren de leerlingen hoe ze een bedrijf kunnen adviseren over wat ze kunnen verbeteren om de verkoop van bepaalde producten te verbeteren. De leerlingen gaan dus écht aan de slag met ondernemen:
- door het ontwerpen van een eigen bedrijfsposter
- door het bedenken van een reclamecampagne om een bepaald product te verkopen
- door het maken van een vlog waarin de leerlingen laten zien waar ze zelf nu al succesvol in zijn
Food & Fitness
Wat is een gezonde leefstijl? Wat moet leerlingen juist wel en wat moeten ze juist niet doen om gezond te blijven? Voeding en beweging zijn daar belangrijke onderdelen delen van. In leerjaar 2 maken de leerlingen kennis met deze sector door dingen te ontdekken en te doen:
- etiketten op voedingsmiddelen leren lezen
- gezonde snacks bedenken, maken en uitdelen aan schoolgenoten
- een keer sporten in een échte sportschool
- een poster maken over de schijf van 5
Loopbaan
Op Melanchthon Wilgenplaslaan begeleiden we leerlingen stap voor stap in het ontdekken van hun talenten, interesses en toekomstmogelijkheden. Met onze doorlopende Loopbaanroute helpen we leerlingen om te ontdekken waar ze goed in zijn, wat hen motiveert en welke richting bij hen past.
Leerjaar 1 & 2: Ontdekken en oriënteren
In de eerste twee leerjaren staat ontdekken centraal. Tijdens de profiel- en talenturen maken leerlingen kennis met verschillende vakgebieden en vaardigheden. Denk aan onderwerpen zoals technologie, zorg & welzijn, business, sport, creativiteit en ondernemerschap.
Door te ervaren en uit te proberen ontdekken leerlingen:
- waar hun talenten liggen
- wat ze leuk vinden
- welke vaardigheden ze verder willen ontwikkelen
Leerjaar 3: Gerichte profielkeuze
In leerjaar 3 maken leerlingen een bewuste keuze voor een beroepsgericht profiel. Dit is het profiel waarin zij ook examen doen. Dankzij de brede oriëntatie in leerjaar 1 en 2 kunnen zij een keuze maken die écht bij hen past. Binnen het gekozen profiel verdiepen leerlingen zich verder in het vakgebied en werken zij aan praktijkgerichte opdrachten. Zo bereiden zij zich gericht voor op hun vervolgopleiding.
Leerjaar 4: Uitstroom en verdieping
In leerjaar 4 kiezen leerlingen een uitstroomvariant waarmee zij zich verder kunnen verdiepen of verbreden. Dit helpt hen om goed voorbereid de overstap te maken naar het mbo of een andere passende vervolgopleiding. Door extra praktijkervaring en gerichte opdrachten krijgen leerlingen een duidelijk beeld van hun volgende stap.
MySkills-gesprekken
Elke zes weken voeren leerlingen een MySkills-gesprek. In deze gesprekken staan hun ontwikkeling, talenten en toekomstplannen centraal. Samen met een coach kijken zij naar:
- hun groei en leerdoelen
- hun kwaliteiten en vaardigheden
- hun toekomstdroom
Deze gesprekken helpen leerlingen om bewust keuzes te maken en eigenaar te worden van hun eigen loopbaan.
