Contact

We hebben weinig lesuitval door de inzet van les-assistenten. In de onderbouw hebben we in principe geen tussenuren. Als een docent niet aanwezig is, wordt de les opgevangen door een invaldocent of les-assistent. De leerlingen werken dan verder aan het vak dat ze normaal gesproken zouden hebben of ze krijgen een rekenles. In de bovenbouw hebben de leerlingen soms wel een tussenuur, afhankelijk van hun rooster. In die tijd kunnen deze leerlingen op school werken aan hun schoolwerk.

Dit hangt elk jaar af van het aantal aanmeldingen. Meestal hebben we 4 vwo-klassen waarvan 2 gymnasiumklassen en 2 atheneumklassen. In deze klassen zitten de leerlingen met een vwo-advies. Daarnaast hebben we 3 of 4 havo/vwo-klassen. In deze klassen zitten alle leerlingen met een gecombineerd advies (h/v-advies) en de leerlingen met een havoadvies. 

Voor de mentorlessen is een speciaal programma opgesteld. In de mentorlessen wordt veel aandacht besteed aan plannen en organiseren. Daarnaast is er aandacht voor leren leren en de verschillende competenties. Ook worden in de mentorlessen allerlei praktische en lopende zaken besproken.

Iedere leerling volgt in de brugklas 2 projecten van het vak Onderzoek en Ontwerpen (O&O), dit is het vak dat op het technasium wordt onderwezen. Dit vindt plaats tijdens de projectlessen. In de loop van leerjaar 1 maakt de leerling in samenspraak met ouders/verzorgers en de docenten de keuze voor het technasium. Deze keuze geldt dan voor leerjaar 2 én 3. In de loop van leerjaar 3 volgt er opnieuw een keuzemoment. De leerling kan dan O&O kiezen als eindexamenvak. Dit kan overigens alleen in een Bèta-profiel. Het vak Onderzoek en Ontwerpen is een eindexamenvak. Het vak wordt afgesloten met een meesterproef (een project van 9 maanden in het examenjaar).

Onze school heeft een open Christelijke identiteit. Dat betekent dat iedereen hier welkom is, die dit respecteert. Wij verwachten wel van onze 'bewoners' dat zij de missie en de visie van de school onderschrijven. We willen de identiteit zichtbaar maken in de wijze waarop wij omgaan met elkaar en de cultuur en sfeer die we nastreven. “Je mag er zijn, je doet er toe” is daarbij het leidende principe.